最近有好多家长来问我:“老师,孩子老是不专心写作业,一会儿听歌,一会儿整其他的,该怎幺办啊?”

“老师,我这孩子,打也打了,骂也骂了,可是还是不爱学习,该怎幺办呢?”

“老师,我家孩子一点都不听话,老是跟我反着来,你说我该怎幺做呢?”

……

好吧,其实我觉得都是一个问题,非常感谢家长们的信任,我们今天就来详细谈谈这个话题。

什幺“不听话不写作业”、“不专心做作业”又或者是“东折腾西折腾”的,其实就表达了孩子的一个意思,就是“我对学习没兴趣”。

家长先不要反驳。

我们再来分析,为什幺孩子会对学习没兴趣?

是因为苦,因为累?

都不是的,最根本的原因是“没有成就感”。

这就跟我们成年人是一样的。

孩子就是不爱学这样就能激励他

成年人的工作也不见得就多有趣,但是要养家糊口没有办法啊,要为以后的生活做打算。但是孩子就不一样,孩子没有这个压力,所以孩子可能在遇到考试之前会有一些压力,但是考完试之后,整个人就会鬆懈下来。

成年人不也如此吗?忙着工作的时候,有了“成就感”,就更愿意去工作。

能够升职、能够赚更多的钱,甚至能赢得同事和同行的羡慕和讚美,这些都是来自于工作中的“成就感”。

所以,你再看,有些人其实根本不差钱,但一天还是忙里忙外地。就是因为他从心裏面得到了一种满足,得到了一种“成就感”,这种心理满足无法用任何东西代替的。

因为根据马斯洛需求金字塔,这是人在完成了基本的生理需求后,需要得到心理的满足。

马斯洛需求金字塔

最典型的就像是那些明星,大明星们。

人家钱赚得多吧?拍个片子就能挣个上千万,可是为什幺都想继续做,没有放弃,就来源于心理的这份“成就感”。

学习也是一样的。

学生考了一次,老师夸奖,“考得不错!”

再考一次,再表扬一次,老师也越来越重视,孩子自己也越来越重视。

您瞧,良心循环呀。

家长再给孩子撑撑场面,把孩子的小伙伴们都请来玩,孩子也觉得自己很有面子。

所以您说,孩子和成年人是不是一样的呢?

所以我们一定要尊重人性。

没有哪一个孩子一出生就懂得抱着课本说,我要成为伟大的人,我要成为科学家。

更多是很多孩子,在学习的这条道路上,被各种打击,父母、老师、同学,都让他觉得抬不起头来。尤其成绩越差的孩子,老师越不会去关注他。

(不能去强要求老师关注,因为对强者的关注和崇拜是人性。这跟大人在公司里是一样的,领导永远只对表现好的员工印象最深刻,当然特别奇葩的员工除外。)

在哪里都觉得没面子的孩子,回到家里也只会被爸爸妈妈催着学习,其实也感觉得出来这日子过得挺憋屈的。

有好多孩子,在最需要家长鼓励的时候,家长没有给予一个抱抱,一个支持,没有及时去引导他。于是状态就这样一直持续下来,并且越来越差了。

这样的情况多了之后,孩子就麻木了,不会再用心,也不会再努力。反正家长让我读书,我就装模作样地读吧,勉强完成任务,或者说勉强完成表面任务就好。

孩子为什幺会在要学习的时候做其他事儿,不都是因为想逃避吗?逃避困难,逃避麻烦,人都是本能追求愉悦的。

所以孩子敷衍地做作业,是非常正常的。这也就导致了同样一个老师教的学生,成绩不一样。因为对待的态度不一样,学校效率就不一样,收穫就更不一样。

我为什幺知道得如此清楚,是因为我比较喜欢跟学生聊天,所以他们也愿意信任我,把一些平时不敢对父母说的话,都跟我说。

但这项工作本来应该由家长来完成。

其实,我自己也有过类似经历。

虽然我理科成绩不错,可语文英语真的没少被老师批评。我也曾经为了钻研数学,不听语文英语,反而还在这两堂课上做数学题。

所以我也特别明白这些孩子的心理。

那幺重点来了,该怎幺办去改变现状呢?

首先,很重要的一点就是,要降低孩子的心理压力。

不要再对孩子有太过具体的高要求,比如要孩子考武大啊、北大啊。只对孩子说这三个字就够了,那就是,尽全力!

这一条最大的好处在于,能让孩子减轻负担!能让孩子感受到父母在体谅他。

其次,家长本身要降低对孩子的分数预期。

我们只要抱着尽全力的姿态去努力,让目标每一次都比上一次高一点点。其实就是给孩子树立一个孩子能达得到的目标。等目标达到了,孩子的自信心也会慢慢重塑起来。

这个其实很简单,如果有一个人要你三天背完一本新华字典,你说一般人能背下去吗?都会觉得不行,做不到。

但是如果让你背一首诗,绝大部分人都能很快背完,因为只要稍微跳一跳就能够得到,只要成功一次就能迅速建立一些些成就感。

其实这事儿琢磨透了,也就是这样的简单。

要成为一个好老师,不光要琢磨知识,还要去琢磨孩子的心理。

学习差的孩子基本没什幺成就感,我们要做的就是慢慢把他这个成就感给树立起来。

千万不要好高骛远,好大喜功!

如果只是比自己之前的成绩多那幺几分就达到了目标,那这个就非常简单了。每个人都能做到,也会有这个信心去做到。

要时刻记住我们的目标,不是向第一第二前进。而是先帮孩子把他最需要的东西补起来,而差生往往最缺的东西就是成就感。

如果最后孩子真的每一次都达到了自己设定的小目标,孩子的成就感就会一点点被重塑起来。如果孩子每一次的分数还比自己定的目标更高,那幺给孩子带来的额外惊喜会促使孩子更有兴趣去学习。

所以一定要记住,我们不是追去孩子的具体分数!

所以一定要记住,我们不是追去孩子的具体分数!

所以一定要记住,我们不是追去孩子的具体分数!

(重要的事情说三遍!)

要促成孩子内心的良性循环,让孩子自己有这个动力跑起来,后面的路就会越来越轻鬆。

做任何事情难的是第一步,难的是坚持。

所以,再多说一句,管理孩子跟管理员工真的是非常像的。

最为关键的地方就是要懂得站在他们的角度去思考问题!让他们明白你跟他是一路的,你们会齐心协力一起努力。所以如果懂得一些管理知识的家长,在教育孩子的时候,会更加得心应手。只要有一些耐心,只要多一点琢磨。


上一篇:
下一篇: